Was macht uns aus?
Unsere Aktivitäten
Der Kindergartenalltag wird durch verschiedene Angebote bereichert und abwechslungsreich gestaltet.
Leseomis
Immer dienstags freuen sich die Kinder auf den Besuch der Leseomis, die spannende Bücher dabei haben und die Kinder in eine andere Welt entführen.
Waldtag
Der Waldtag ist ein fester Bestandteil unseres Kindergartenlebens. Er findet ein Mal pro Monat statt und fördert die Bewegung an der frischen Luft und das Interesse an der Natur.
Projektnachmittag
Für die Mittleren, unsere "Entdecker", gibt es wöchentlich einen Projektnachmittag an dem bspw. zusammen gekocht oder gebastelt wird.
Gesundes Frühstück
Am monatlich stattfindenden gesunden Frühstück beteiligen sich die Eltern und stellen Obst, Gemüse und weitere Frühstücksprodukte zur Verfügung. Die Kinder bereiten dann das Buffet gemeinsam vor und bedienen sich selbst.
Unsere Kooperationen
Unsere Kooperationen ermöglichen das Angebot weiterer spannender Projekte und helfen auch beim Übergang in die Schule.
In Kooperation mit der Jugendkapelle Markt Eckental e.V. unterrichtet Frau Sandra Schubert für angemeldete KiTa-Kinder (ab 4 Jahren) am Freitag Vormittag die „Musikalische Früherziehung".
In der Musikalischen Früherziehung kommen die Kinder in Kontakt mit Musik, Noten und Instrumenten und erhalten ein erstes Gefühl für Rhythmus und Melodie.
Es wird gesungen, geklatscht, gebastelt und vieles mehr.
Die Kinder sind mit sehr viel Elan dabei und freuen sich jede Woche auf „ihre“ Sandra.
Jedes fünfte Kind in Deutschland ist übergewichtig. Um dieser Entwicklung entgegenzusteuern, geht die AOK nun gezielt auf KiTas zu. Das Programm „JolinchenKids – Fit und gesund in der Kita“, an dem auch die KiTa St. Kunigund teilnimmt, ist nach dem Drachenkind Jolinchen benannt. Dieses vermittelt den Kleinen das Thema Gesundheit auf spielerische Weise.
Das Team wurde speziell geschult und mit Materialien ausgestattet, die im Arbeitsalltag mit den Kindern unterstützen sollen.
Drei Jahre lang betreut die AOK die KiTa St. Kunigund aktiv.
Der Blick auf eine durchgängige Bildungsbiografie des Kindes weist dem partnerschaftlichen Zusammenwirken der pädagogischen Fachkräfte von Kindergarten und Schulen vor allem im letzten Kindergartenjahr eine hohe Bedeutung zu.
Die Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule wird in einem regelmäßig zu aktualisierenden verbindlichen Kooperationsplan vereinbart, der gemeinsam von den Erzieherinnen und den Kooperationslehrkräften erstellt wird und der die gemeinsame Arbeit festlegt. Die Wahrnehmung und Beobachtung des einzelnen Kindes, eine am individuellen Bedarf orientierte Entwicklungsförderung und die koordinierte Zusammenarbeit mit Eltern sind dabei von besonderer Bedeutung.
Durch eine gute Kooperation tragen sie Sorge dafür, dass die Kinder den Übergang in die Schule erfolgreich und mit Freude bewältigen.
